張秀霞 超聲科 主管技師

俗話說活到老，學(xué)到老，張秀霞從醫(yī)二十余年來，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，用自己掌握的超聲技術(shù)為患者準(zhǔn)確診斷疾病，協(xié)助臨床醫(yī)生給予患者最佳治療方案。同時(shí)她也通過閱讀大量的書刊，學(xué)習(xí)超聲相關(guān)知識(shí)，豐富自己的理論知識(shí)體系。

趙正 腫瘤科 醫(yī)師

醫(yī)者，既要有仁術(shù)，更應(yīng)有仁心。趙正深知，腫瘤患者需要更多的關(guān)愛與幫助。對(duì)患病時(shí)間較長、心理負(fù)擔(dān)較重的患者，在藥物治療之外，醫(yī)生的傾聽和心理疏導(dǎo)無疑是給予他們脆弱軀體的一劑強(qiáng)心針。健康所系，生命相托。與患者及家屬溝通時(shí)耐心、到位，交代病情要全面、細(xì)致，永遠(yuǎn)將患者感受放在第一位，站在病人的立場考慮問題，趙正將這一切奉為一名腫瘤科醫(yī)生的基本職責(zé)。

敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取，是實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值最大化的必由之路。趙正在平凡的工作崗位上，用他的愛心、智慧和汗水，為患者帶來健康和幸福。

徐從英  兒童早期發(fā)展部 康復(fù)治療師

都說老師最大的榮耀是桃李滿天下，但對(duì)于兒童康復(fù)的老師來說，殘疾兒童康復(fù)教育工作是一種愛的責(zé)任。幫助這些折翼天使重新生出翅膀，讓這些被按下暫停鍵的孩子重建功能、融入社會(huì)、獲得新生，就是兒童康復(fù)科老師們最大的成就。

提起兒童的康復(fù)治療，從事兒童康復(fù)專業(yè)五年的徐從英感慨萬千。徐從英認(rèn)為，康復(fù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累計(jì)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不僅要在工作中埋頭苦干，也要不斷學(xué)習(xí)新的康復(fù)知識(shí)、模式；不僅要一直向前走，還要駐足思考總結(jié)。她就這樣在工作崗位上度過自己的青春，她守護(hù)著這些天使們，就像是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的家庭重新看到生活的希望。    

孫連強(qiáng) 康復(fù)醫(yī)學(xué)科 康復(fù)治療師

面對(duì)患者：他耐心答疑，細(xì)心診治；

面對(duì)同事：他真心相待，用心相處；

面對(duì)困難：他迎難而上，從容處理。

從事康復(fù)工作以來，孫連強(qiáng)工作嚴(yán)謹(jǐn)，有責(zé)任心，通過不斷學(xué)習(xí)掌握康復(fù)前沿知識(shí)和相關(guān)疾病診治新進(jìn)展，不斷錘煉自身醫(yī)術(shù)提升服務(wù)能力。他認(rèn)為醫(yī)療的最終目的，除了治愈疾病，還應(yīng)該最大限度地提升患者的生命質(zhì)量，讓患者回歸家庭、回歸社會(huì)，這也是康復(fù)醫(yī)學(xué)的終極目標(biāo)。所以在平時(shí)工作中，他對(duì)患者高度負(fù)責(zé)，自覺落實(shí)每一項(xiàng)康復(fù)要求，幫助患者取得了較好的康復(fù)效果。